Plan de clase (1/3)
Escuela:
________________________________________ Fecha: _________________
Profr.
(a):_______________________________________________________________
Curso:
Matemáticas 8 Eje
temático: SN y PA
Contenido:
8.1.1 Resolución de multiplicaciones
y divisiones con números enteros.
Intenciones
didácticas: Que
los alumnos descubran las leyes de los signos al multiplicar o dividir números
enteros, fraccionarios y decimales, positivos y negativos.
Consigna:
Integrados
en equipos, realicen la siguiente actividad.
1.
Completen
las siguientes tablas utilizando la tecla
(+/-) de la calculadora. En la tabla de la división, los números de la
columna vertical corresponden al dividendo.
|
|
2.
Con
base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados.
a)
Siempre
que se multiplican o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene
signo:____________________________________________________________
b)
Siempre
que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene
signo: ____________________________________________________________
c)
Siempre
que se multiplica o divide un número por menos uno el resultado es: ____
_________________________________________________________________.
Plan de
clase (2/3)
Escuela:
________________________________________ Fecha: _________________
Profr.
(a):_______________________________________________________________
Curso:
Matemáticas 8 Eje
temático: SN y PA
Contenido:
8.1.1 Resolución de multiplicaciones
y divisiones con números enteros.
Intenciones
didácticas: Que
los alumnos resuelvan multiplicaciones de números con signo con base en las
reglas de los signos construidas en la sesión anterior.
Consigna:
Integrados
en equipos, resuelvan las siguientes multiplicaciones aplicando las reglas de
los signos obtenidas en la sesión anterior.
Plan de clase (3/3)
Escuela:
________________________________________ Fecha: _________________
Profr.
(a):_______________________________________________________________
Curso:
Matemáticas 8 Eje
temático: SN y PA
Contenido:
8.1.1 Resolución de
multiplicaciones y divisiones con números enteros.
Intenciones
didácticas: Que
los alumnos recurran a la operación inversa de la multiplicación para
resolver divisiones de números con
signo.
Consigna:
Reunidos
en equipos, encuentren los números que faltan, realizando las operaciones
correspondientes.
Una vez que hayan resuelto las operaciones,
el maestro puede proponer problemas como los siguientes:
a)
Pensé
un número. Al multiplicarlo por -7 y enseguida restar 49 obtengo cero. ¿De qué
número se trata?
b)
¿Qué
números sumados dan -5 y multiplicados resulta +6?
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